Sin víctimas ni victimarios: cómo se aborda el problema del bullying en las escuelas de Corrientes

El acoso escolar, conocido como bullying, es motivo de creciente preocupación en las escuelas de Corrientes, especialmente por la visibilidad que ofrecen las redes sociales, extendiendo los conflictos más allá de las aulas. En una entrevista con Radio LT7, la licenciada Julia Saez, directora de Servicios Educativos de Prevención y Apoyo (DISEPA) del Ministerio de Educación de Corrientes, detalló el enfoque que se está implementando en la provincia para abordar esta problemática.

"El colegio tomó las medidas, estaban las actas hechas. A veces uno dice que es un mero acto administrativo y solamente queda asentado", explicó Saez. Según la licenciada, desde el 2017 se observa cómo estas situaciones "cada vez se desbordan más, se van repitiendo casos". Además, subrayó que, en comparación con tiempos anteriores, donde los conflictos ocurrían principalmente dentro de la escuela, hoy "tenés las redes, el celular, el problema 24/7".

En cuanto a las sanciones, Saez confirmó que "las medidas que se tomaron fueron sanciones y la niña (agresora) no irá a la escuela". Sin embargo, destacó que el papel de la escuela no es únicamente sancionar: "La escuela tiene una responsabilidad que es dar conocimientos, sí acompañar para prevenir que estas cosas no sucedan, y cuando suceden, tomar conciencia".

Para la directora de DISEPA, no se debe reducir el fenómeno del acoso escolar a una visión de víctimas y victimarios. "No vamos a tomar que hay una persona que es víctima y otra que es victimaria... acá hay dos personas menores que están de alguna u otra forma siendo violentadas, porque una, por más que violente a la otra, seguramente algo debe estar sucediendo", explicó.

Saez también expresó su preocupación por el papel de la tecnología en el acoso escolar. "Lo que más me preocupa es que esto ocurre 24/7, con un WhatsApp, con un mensaje en Instagram. Entonces, ¿quién controla eso? ¿La escuela debe hacerse responsable? Todos tenemos que ser responsables, sensibilizar y tomar conciencia sobre eso".

Además, se refirió a los programas de mediación entre pares, en los que Corrientes ha sido pionera: "Trabajamos mucho con los alumnos mediadores, porque ellos tienen una conversación más fluida y previenen estos casos. Somos pioneros en Corrientes y se llevó como ejemplo en Ecuador, no hay una experiencia similar". Aunque este programa fue afectado por la pandemia, Saez destacó que "comenzamos a hacerlo también en primaria", con el objetivo de prevenir la violencia desde edades tempranas.