Corrientes mejoró sus resultados en las Pruebas Aprender y fortalece nuevas estrategias educativas

La provincia de Corrientes mostró una mejora en los resultados de las Pruebas Aprender 2025, especialmente en Lengua, de acuerdo con los datos difundidos por el Ministerio de Educación provincial. La evaluación, realizada sobre estudiantes de sexto grado de la escuela primaria, reflejó avances en comparación con la edición 2023 y consolidó el impacto de las políticas de alfabetización impulsadas en los últimos años.

En Lengua, el porcentaje de alumnos ubicados en los niveles más altos de desempeño pasó del 61,2% al 74,2%, mientras que los estudiantes por debajo del nivel básico se redujeron del 13,4% al 5,6%. Desde la cartera educativa destacaron que estos resultados corresponden a una cohorte que inició su escolaridad en 2020, en el contexto de la pandemia, y que posteriormente fue acompañada por programas específicos destinados a fortalecer la comprensión lectora y la alfabetización inicial.

En Matemática también se registraron avances, aunque de menor magnitud. Los niveles satisfactorios aumentaron del 47,2% al 51,4%, mientras que el porcentaje de estudiantes por debajo del nivel básico descendió del 26,2% al 22,4%. Pese a la evolución positiva, el área continúa siendo uno de los principales desafíos del sistema educativo, por lo que el Gobierno provincial anticipó que profundizará las acciones para mejorar los aprendizajes.

En paralelo, el Ministerio de Educación anunció que, tras el receso invernal, comenzará a implementar una aplicación destinada al registro digital de la asistencia escolar. La herramienta permitirá que las familias reciban notificaciones en tiempo real sobre inasistencias, calificaciones y comunicaciones oficiales, con el objetivo de reemplazar gradualmente el tradicional cuaderno de comunicaciones.

Además de agilizar el contacto entre las escuelas y los hogares, el nuevo sistema facilitará el seguimiento del ausentismo escolar, permitiendo detectar de manera temprana situaciones que puedan derivar en abandono o desvinculación educativa.

Por otra parte, desde la cartera educativa señalaron que la provincia enfrenta nuevos desafíos vinculados con la disminución de la natalidad, la reorganización de establecimientos rurales, la transformación de los institutos de formación docente y la necesidad de adaptar la oferta educativa a los perfiles laborales que demandarán las futuras inversiones productivas en Corrientes.