La ministra de Educación anticipó buenos avances en Lengua en las Pruebas Aprender: "Sin docentes, no lo íbamos a lograr"
Práxedes López en comunicación con este medio destacó el rol de la tecnología, la formación docente y el fortalecimiento de trayectorias como ejes de la mejora educativa.
En diálogo con Punto de Referencia, la ministra de Educación de Corrientes, Práxedes López, anticipó con optimismo los próximos resultados de las Pruebas Aprender, al tiempo que destacó la expansión del uso de herramientas digitales en las escuelas de la provincia.
"Nosotros sabemos que venimos mejorando. Lengua sí tuvo un crecimiento que realmente es llamativo", afirmó López en declaraciones al programa radial Punto de Referencia, aunque reconoció que en Matemática "no nos va a dar bien", debido a que el enfoque estuvo centrado en la lectura y escritura. No obstante, señaló que ya se están implementando planes específicos en esa área, como un sistema de aprendizaje matemático basado en tecnología finlandesa, que comenzará a aplicarse en 59 escuelas.
La ministra sostuvo que estos avances se enmarcan en una política educativa "muy inclusiva", impulsada por la distribución de equipamiento digital y la plataforma EducaPlay, que ya es utilizada por "el 90% de nuestras instituciones educativas". Subrayó también el rol clave que tendrá la inteligencia artificial en el futuro de la educación, y la necesidad de preparar a los docentes para ese cambio: "Sabemos que la inteligencia artificial va a atravesar la educación. Va a ser otra escuela la que vamos a tener en poco tiempo", afirmó.
En ese sentido, la funcionaria destacó los esfuerzos en formación docente continua, tanto desde la universidad como desde la Subsecretaría de Educación, con instancias virtuales y presenciales.
Respecto a la educación secundaria, López remarcó que la transformación debe ser profunda y flexible. "Queremos que esos ABP (aprendizajes basados en proyectos) sean integrados, que no sean tan rígidos. Que realmente puedan llenar la desatención que tenemos hoy", expresó. Además, enfatizó la necesidad de trabajar con foco en algunas instituciones para medir el impacto de estos cambios.
Durante su participación en el reciente Consejo Federal de Educación, López informó que Corrientes propuso la incorporación de representantes al Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación, con el objetivo de federalizar el debate y preparar las aulas para su integración. También se abordó, en esa instancia, la necesidad de promover el uso responsable del celular entre los estudiantes, y se analizó la situación sanitaria ante los brotes de sarampión en otras provincias.
Finalmente, la ministra destacó los avances en retención escolar: "Hoy tenemos el 89% de los alumnos que termina la escuela secundaria y está en el sistema", señaló, destacando la importancia del trabajo conjunto con los docentes y el acceso a herramientas digitales que permiten a los estudiantes desarrollar competencias de manera autónoma.
"Esto es una gran herramienta para la familia, para los alumnos, y para el desarrollo de la provincia", concluyó.