Especialista correntina destaca la importancia de la estimulación temprana y el reconocimiento de derechos en personas con síndrome de Down
En diálogo con LT7 la licenciada en kinesiología y estimuladora temprana Ana María Grabre destacó la importancia de visibilizar la realidad de las personas con esta condición y de promover su integración en todos los ámbitos de la sociedad.
En el marco del Día Mundial del Síndrome de Down, la licenciada en kinesiología y estimuladora temprana Ana María Grabre destacó la importancia de visibilizar la realidad de las personas con esta condición y de promover su integración en todos los ámbitos de la sociedad. En diálogo con LT7, subrayó la relevancia de utilizar un lenguaje adecuado y de poner en el centro de la discusión la dignidad y los derechos de estas personas.
"Es fundamental recalcar la palabra persona, porque antes que cualquier condición, todos somos personas con derechos", afirmó Grabre. Además, explicó que el síndrome de Down no es una enfermedad, sino una condición genética que debe ser comprendida y abordada desde la estimulación temprana, la educación inclusiva y el acompañamiento familiar.
En este sentido, destacó que los primeros cinco años de vida son fundamentales en el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras que les permitirán acceder a una educación común con adaptaciones curriculares, si fuera necesario. "La estimulación temprana es clave para que puedan desarrollar su atención, su capacidad de imitación y sus habilidades sociales", señaló.
Asimismo, Grabre hizo hincapié en la necesidad de acompañar a las familias en este proceso, ya que muchas veces la sobreprotección puede limitar el desarrollo de la autonomía de las personas con síndrome de Down. "Muchas veces somos nosotros, los adultos, quienes les ponemos un techo, cuando en realidad pueden alcanzar conocimientos y habilidades mucho más amplias de lo que imaginamos", afirmó.
Sobre la transición a la adultez, la especialista remarcó que es crucial fomentar la independencia desde la infancia. "Es importante preguntarnos: ¿Queremos un adulto con autonomía o una persona que dependa de otros toda su vida?", reflexionó. En este sentido, sostuvo que la educación y la estimulación deben orientarse a que las personas con síndrome de Down puedan desenvolverse en la sociedad, comprender su entorno y tomar decisiones sobre su vida.
Finalmente, Grabre celebró la designación del 21 de marzo como el Día Internacional de la Dignidad de las Personas con Síndrome de Down por parte de la ONU en 2012, considerándolo un paso fundamental para la concientización y la inclusión social. "Hoy es un día para reflexionar sobre los desafíos y logros en materia de derechos y oportunidades para estas personas", concluyó.