Investigadores alertan por una baja en el coeficiente intelectual de los bebés nacidos en pandemia
Científicos de la Universidad de Brown, en Estados Unidos, señalaron que los niños que nacieron en 2020 tienen peores habilidades cognitivas, verbales y motoras que aquellos que llegaron al mundo antes del coronavirus. ¿Es reversible esta situación?
Una reciente investigación realizada por la Universidad de Brown, Estados Unidos, alertó por la situación de los bebés nacidos durante la pandemia, quienes tienen un coeficiente intelectual más bajo que los niños que nacieron antes de que comenzara a circular el coronavirus en el mundo.
En ese sentido, registraron que los niños nacidos desde 2020 cuentan con un coeficiente intelectual un 22% más bajo que niños que comenzaron su desarrollo antes del surgimiento del Covid-19, lo que se ve reflejado en que tengan peores habilidades cognitivas, verbales y motoras.
De esta manera, el coeficiente intelectual medio de los niños de tres meses a tres años se redujo de alrededor de 100 en la década anterior a la pandemia a 79 durante este período, caída que es aún más pronunciada en los bebés con familias de bajos recursos.
Para realizar el estudio, los científicos analizaron a 672 niños en Rhode Island, Estados Unidos, de los cuales 308 nacieron antes de enero de 2019, 176 nacieron entre enero de 2019 y marzo de 2020 y 188 nacieron después de julio de 2020.
Respecto a los resultados encontrados, la investigación arrojó que los encierros han significado que los niños tengan una interacción significativamente menor con el mundo exterior, lo que ha llevado a un desarrollo cognitivo “sorprendentemente” bajo.
“No es sutil en absoluto la caída en los puntajes de coeficiente intelectual. Por lo general, no observamos cosas así, fuera de los principales trastornos cognitivos”, alertó el pediatra Sean Deoni, autor principal del estudio.
Los autores de la investigación destacaron en el documento científico que "el miedo a la infección y la posible pérdida del empleo ha puesto estrés en los padres, mientras que los padres que podían trabajar desde casa enfrentaban desafíos tanto para trabajar como para brindar cuidado infantil atento a tiempo completo".
A su vez, también resaltaron que "para las personas embarazadas, el miedo a asistir a las visitas prenatales también aumentó el estrés materno, la ansiedad y la depresión".
"Los resultados destacan que incluso en ausencia de infección directa por SARS-CoV-2 y enfermedad COVID-19, los cambios ambientales asociados a la pandemia por COVID-19 están afectando de manera significativa y negativa el desarrollo de bebés y niños", detallaron.
En relación a si esta caída es permanente o la generación nacida en tiempos de Covid puede revertir la situación, los investigadores afirmaron no saber si la caída en el desarrollo afectará o no a los niños en la edad adulta, aunque subrayaron que el cerebro de los bebés es más maleable que el de los adultos y es probable que puedan recuperarse.
Sin embargo, agregaron que "si bien la caída en el coeficiente intelectual a edades tempranas no garantizará que los niños sean menos inteligentes en la vida posterior, la capacidad de corregir el rumbo se reduce a medida que el niño crece".
Fuente: Cronica