Corrientes prepara el inicio de clases mientras espera definición por las 59 obras paralizadas por la Nación
El Ministerio de Educación trabaja en el acondicionamiento de los establecimientos educativos, mientras espera definiciones en torno a lo que ocurrirá con las obras públicas educativas financiamiento nacional que quedaron sin terminar en la provincia.
Corrientes se prepara sin descanso para el inicio de las clases, que tendrá lugar el próximo 26 de febrero en todas las escuelas de la provincia, cuyo acondicionamiento edilicio ya a ha comenzado. La incertidumbre por estas horas pasa por las obras de infraestructura con financiamiento nacional que han quedado paralizadas desde el cambio de gobierno.
En la provincia "hay 900 escuelas para las que se ha contratado una empresa que se encarga del mantenimiento permanente, comenzando por la preparación para el inicio de clases(corte de pasto, desmalezamiento, limpieza de tanques, desobturación de canaletas y desagües y arreglos pequeños)", indicó a LT7 el subsecretario de Infraestructura Escolar, Emilio Breard.
Estos 900 establecimientos representan más del 50% de las escuelas de la provincia (el 100% en la ciudad capital y en los cascos urbanos del interior), a las que asisten más del 80% de los alumnos de Corrientes. Las demás escuelas (establecimientos rurales), son atendidas por empresas más pequeñas que contrata el Ministerio de Educación para cosas puntuales.
Con respecto a las escuelas en obra con financiamiento nacional, Breard indicó: "Tenemos 59 contratos iniciados que están paralizados de momento, entre ellos hay desde playones deportivos a escuelas técnicas nuevas. El avance de las obras es diverso, algunos recién iniciados, otros casi terminados. Al producirse el cambio de gobierno, quedamos sin autoridades pertinentes para poder conversar sobre avanzar con los contratos o resolver cómo hacemos".
"Entendemos la necesidad de llegar al deficit cero, estamos a favor de esa meta y no tenemos problemas de apoyar y acompañar. Pero hay diferentes maneras de manejar los contratos, para lo cual hay que sentarnos con la gente de Nación y resolverlo juntos. El 6, 7 y 8 de febrero estaremos en Buenos Aires con la ministra Praxedes Lopez en el Consejo Federal de Educación, donde seguramente tendremos novedades sobre como se resuelve esta situación. Más allá de que no se hagan obras nuevas, distinto es el caso de cumplir un contrato que ya está firmado", agregó.
Con respecto a como funciona hoy en día la relación Nación ahora que Educación perdió el rango de ministerio, manifestó: "Personalmente creo que está bien la idea de bajar costos, pero no creo que se consiga cambiando un ministerio tan importante como educación, con una carga presupuestaria tan importante, a una secretaría, porque hay ciertas decisiones que requieren la firma de un ministro. Y cuando se tiene un ministro que maneje todo lo que es acción social, educación y la parte de obras de escuelas, me cuesta imaginarme como se van a dar los tiempos para el avance de los expedientes, que va a depender de la ministra de Capital Humano", cerró.